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上海交通大学-企业高层次人才引进与培养专题培训班
发布时间：2022-08-19
资料来源：小编
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企业，是创新的主体，也是培养人才的主体。引才积极、育才消极，这是当前企业高层次人才队伍建设存在的突出问题。究其原因，既有企业家对自主培养高层次人才重要性认识不足，也有引才产生效益较快，自主培养人才却往往等待“回报”时间较长等。一直以来，发挥企业在人才培养方面的主体作用，是人才工作的重点。企业的理念转变了、意识提高了，培养高层次人才的主动性就能提高，也能更好地吸引集聚人才。
“定制化”的研修方案设计
Design 0f Customized Training Scheme
课程内容（仅供参考） | 天数 | |
民营企业转型升级与管理创新——HR篇 | 半天 | |
基于人性的人力资源管理 | 半天 | |
人才测评与发展 | 半天 | |
海外高层次人才引进的思路与对策 | 半天 | |
基于“选用育留”的企业人才工作机制建设 | 半天 | |
薪酬体系设计及人力资源开发利用 | 半天 | |
我国企业高层次人才使用存在的问题探析 | 半天 | |
世界知名企业的人才标准研究 | 半天 | |
高管团队的长期激励 | 半天 | |
创新驱动与人才发展战略——“十四五”人才规划研究 | 半天 | |
股权顶层架构设计：股权激励、分红奖励、员工持股分析 | 半天 | |
核心人才激励机制与经理人机会主义行为研究 | 半天 | |
以“信任文化+协同文化+去金字塔化”为核心的事业合伙人文化 | 半天 | |
以德为先，培养“德识才”兼备的领军人才 | 半天 | |
双创示范基地平台化、智慧化、生态化发展模式解析与借鉴 | 半天 | |
基于创新创业背景下，孵化器建设运营与企业培育模式探究 | 半天 | |
融入价值链——人力资源与企业业务的协同效率 | 半天 | |
战略构建与制度体系——人力资源管理全景视角 | 半天 | |
世界格局与经济形势 | 国际政经形势与“双循环”发展战略 | 半天 |
把握全球科技前沿动态，加快实施创新驱动发展战略 | 半天 | |
新基建、数字经济——中国经济新“风口”布局方向探析 | 半天 | |
基于PMI-PBA的商业分析实践知识体系分享 | 半天 | |
开放条件下中国外贸发展新策略与企业发展新思路 | 半天 | |
案例分析 | 华为的虚拟股、股权架构与人才激励 | 半天 |
阿里合伙人制度的“道”与“术” | 半天 | |
芬尼克兹裂变模式与海尔的创客模式探析 | 半天 | |
现场教学 | 比亚迪集团 主题：探索民营企业国际化发展 | 半天 |
张江高科技园区 主题：数字园区投资运营商、园区数字化建设的先行者 | 半天 | |
未来科技城+梦想小镇二期 主题：“人才+资本+产业”的双创发展模式 | 半天 | |
自贸区人力资源服务产业园 主题：特色园区人力资源产业发展 | 半天 | |
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相关开班信息（部分）
Part Of The Relevant Class Information
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甘肃演艺集团经营管理人才培训班
连云港市金融控股集团现代金融人才研修班
杭州市余杭区高层次人才创新创业专题培训班
福建省企业家人才专题研修班
长沙市开福区创新创业高层次人才研修班
扬州市“百强企业”高级人才研修班
井冈山高层次人才创新创业研修班
多元教学模式打造学习引擎
Multi-teaching Model To Build Learning Engine
✦面授学习
采取理论授课、现场教学、情景模拟、圆桌对话、结构化研讨等相结合的教学方式。
✦培训地址
上海交通大学长宁校区（上海市长宁区法华镇路535号）
✦线上学习
运用线上直播、网络录播、翻转课堂、公益讲座、微课定制等相结合的“云课堂”教学方式。
✦送教上门
根据实际情况，选派授课教师前往培训单位开展实地教学。
✦混合式教学
线上学习与线下学习深度融合的多元教学模式（简称“OMO”模式）。
全过程动态质量管控
The Whole Process Of Dynamic Quality Control
交通大学终身教育学院针对办学过程中各环节工作关键点，依托信息化管理平台，建立了覆盖办学全过程的质量控制系统。同时，采用全面量化的评测指标对整体教学质量进行分析与评估，输出《项目培训质量报告》，并建立参训学员的电子档案，对学员学习过程和结果进行记录与评估，对其训以致用的成效进行长期跟踪，为委托企业的选拔、培养员工提供参考。
颁发上海交通大学结业证书
Issue Certificate Of Completion
课程结束后颁发上海交通大学结业证书 ，可在上海交通大学非学历教育信息网查询
【联系方式】
上海交通大学培训中心电话:021-6293 2519 田老师
上海交通大学培训中心地址:上海市长宁区华法华镇路535号（上海交通大学长宁校区）
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