浙江安吉干部培训

浙江安吉干部培训

每个地区或者学校的培训课程不一样。
中国政法大学开设的是地方立法能力提升专题培训班、干部依法行政和社会管理高级研修班。
华南理工大学开设的是档案局干部工作能力提升专题培训班、公共事业管理局干部能力提升专题培训班、经济金融财政税务培训项目、企业管理产业创新培训项目、建行学院系列培训项目、政府管理社会治理培训项目、加快转变经济增长方式研修班、新农村建设研修班新产业、新技术研修班。

胡伟的人物履历

1978.11——1982.08，杭州大学历史系历史专业学习；1982.08——1984.04，浙江省德清县委党校干部；1984.04——1984.05，共青团浙江省德清县委员会书记；1984.05——1986.08，共青团浙江省湖州市委员会副书记、书记；1986.08——1989.10，中共浙江省安吉县委副书记、中共浙江省安吉县委副书记兼纪委书记；1989.10——1990.04，中共浙江省安吉县委副书记、副县长、代理县长；1990.04——1992.11，中共浙江省安吉县委副书记、县长；1992.11——1994.08，中共浙江省安吉县委书记（其间：1993.09—1994.07在中共中央党校一年制中青年干部培训班学习 ）；1994.08——1998.12，共青团中央宣传部副部长（其间：1993.09—1996.01中共中央党校研究生院法学专业在职研究生 ）；1998.12——2001.10，共青团中央统战部部长、全国青联秘书长（2000.12增补为共青团中央常委）；2001.10——2004.01，共青团中央书记处书记；2004.01——2005.07，共青团中央书记处书记、全国青联常务副主席（其间：2002.09—2005.07中国社会科学院研究生院社会学系应用社会学专业博士研究生，获法学博士学位 ）；2005.07——2010.12，新疆维吾尔自治区人民政府副主席；2010.12——2011.02，中共新疆维吾尔自治区党委常委、自治区人民政府副主席兼自治区党委宣传部部长；2011.02——2011.09，中共新疆维吾尔自治区党委常委、自治区党委宣传部部长；2011.09——2013.06，中共新疆维吾尔自治区党委常委、自治区党委宣传部部长兼自治区社科联主席； 2013.06——中华人民共和国海关总署副署长、政治部主任、党组成员。

安吉县教育局有哪些行政部门

教育局内设机构有：办公室、人事股、基础教育股、综合股、科技股

(一)办公室
综合协调局机关重要政务、事务；负责文件运转、管理和重要文电的起草工作；负责局务会、局机关工作会议的组织安排并督办；负责新闻宣传以及文秘、档案、保密、信访、后勤行政管理、政务应急等工作。
研究教育改革与发展战略的并就重大问题进行政策调研；起草地方性教育政策、规定及实施办法；对局内和其他部门起草的有关教育的政策性文件负责提出审核意见；承办全市教育系统法制建设和依法行政有关工作；承担有关行政复议和行政应诉工作。
贯彻落实语言文字工作的方针、政策；组织实施语言文字规范化工作；监督检查语言文字应用情况；组织推行《汉语拼音方案》，指导全市推广普通话工作、普通话测试工作；承办忻州市语言文字工作委员会的日常工作。
参与拟定教育经费筹措、教育拨款、学生资助政策；编制中小学校经费的预算和决算；负责全局及中小学校经费的核拨、开支、管理；各级各类学校参与义务教育保障机制经费、有关教育专项经费管理；统计并监督全市教育经费投入和执行情况；负责全市教育系统的外资利用工作；负责中小学校的国有资产管理工作；负责有关工商税务、财务物价检查、内部审计等方面的协调工作；会同物价、财政部门拟定有关学校的收费项目及收费标准；负责全市教育基本信息的统计分析工作；管理原平市人民教育基金。负责农村公办中小学的财务核算。
负责全市教育基本建设和校舍维修改造工作；负责各学校重点工程的相关事宜；制订和检查校舍安全工程实施进度。配合审计作出工程预算。

（二）人事股（职称办公室）

承担局机关和直属单位的干部人事工作；负责全市教师工作，组织实施教师资格制度；加强对中小学教师工作的统筹、规划、管理，依法落实县级以上教育行政部门管理中小学教师的资格认定、招聘录用、培养培训、考核奖惩、调整流动等职责；指导教育系统人才队伍建设和教育干部培训工作。
负责中小学、幼儿教师初、中、高级专业技术职务晋升的推荐、评审工作；负责中小学、幼儿教师专业技术职务的学年度考核工作；协助市人事局进行专业技术职务的聘任及续聘工作。
指导大中专毕业生就业指导和服务工作；会同有关部门拟定全市大中专院校毕业生就业政策。
会同有关部门管理全市教育系统引进国外智力工作，开展与港澳台教育交流与合作的有关工作。

（三）基础教育股

承担义务教育、高中教育和特殊教育的宏观管理工作。会同有关方面提出加强农村义务教育的政策措施，拟定推进义务教育均衡发展的政策，提出保障各类学生平等接受义务教育的政策措施；负责落实义务教育办学标准，规范办学行为，推进教学改革；拟定普通高中教育、特殊教育的发展政策和基础教育的基本教学文件；规划全市中小学的教材建设和使用管理，负责地方教材的使用、管理和校本教材的审定工作，推进课程改革；指导中小学教育信息化、图书馆和实验设备配备工作；规划、指导中小学教师继续教育工作和骨干教师队伍建设，指导基础教育学校、教师进修学校和教师培训机构的教学管理、学籍管理和质量监控工作；审核、批准社会力量举办基础教育的各类学校的设置、更名、撤消与调整，指导社会力量举办基础教育的各类学校教育教学的管理工作；负责全市基础教育学校的勤工俭学工作；指导中小学校的安全管理。
指导中小学德育工作、思想政治课的教育教学工作；指导中小学校共青团、少先队工作和班主任、辅导员队伍建设工作；指导中小学校园文化建设工作；规划、指导中小学校外教育工作；牵头协调全市教育系统安全管理工作。
指导各级各类学校体育、卫生与健康教育、艺术教育、国防教育工作；拟定相关政策和教育教学指导文件；规划、指导相关专业的师资培养、培训工作；协调、组织大中小学生参加体育竞赛和艺术交流活动；指导各级各类学校的军训工作；协助有关部门开展学校疾病防控、食品卫生工作。

（四）综合股

承担全市职业教育的统筹规划、综合协调和宏观管理工作，拟定有关政策规定；拟定中等以下职业教育教学基本要求和教学指导文件，指导职业学校教学改革、教材建设、教师培养培训和学生学籍管理工作；指导中等以下职业学校的德育工作、思想政治工作和安全管理工作。
承担全市成人教育和扫除青壮年文盲的宏观指导工作；指导农村成人教育和城市、农村教育综合改革工作，会同有关部门指导职工教育、岗位培训和农民实用技术培训工作；指导全市社区教育工作；承担成人中等专业学校教育教学管理工作，指导学校德育工作、思想政治工作和安全管理工作；承担民办教育的统筹规划、综合协调和宏观管理的有关工作，牵头拟定民办教育有关政策；审批全市社会力量举办的非学历教育机构的设置、更名、撤消和调整工作；负责全市各类成人学校的招生及成人高等教育自学考试工作。
指导全市教育督导工作，拟定督导评估方案和标准；督导下级人民政府、教育行政部门及其它有关部门履行教育职责；组织对全市中等及中等以下学校及其它教育机构教育工作的督导评估检查；组织开展全市基础教育发展水平和质量监测。
承担幼儿教育的宏观管理工作，拟定幼儿教育的发展政策；规划、指导幼儿园教师继续教育工作和骨干教师队伍建设；审核、批准社会力量举办幼儿园的设置、更名、撤消与调整，指导社会力量举办幼儿园教育教学的管理和安全管理工作；协助有关部门开展幼儿园疾病防控、食品卫生工作。
负责全市高考、中考的招生及成人高考报名工作。
负责生源地信用助学贷款的管理工作；负责生源地信用助学贷款贷后管理工作；负责对应征入伍服义务兵役高等学校毕业生学费补偿和贷款代偿管理工作。
负责拟定、实施教育信息化规划及网络、计算机的相关管理制度；负责教育局电子政务系统的建设、管理及运行维护；负责指导基层学校及各股室电子政务工作；促进信息技术的推广应用。
负责教育局计算机软硬件的采购、维护和管理；承担教育局网络的规划、建设、运行、管理、维护等，保证教育局办公网络的安全稳定运行，指导基层学校校园网络的规划、建设、运行、管理、维护等。

（五）科技股

编制重大科技攻关和重点实验室项目的计划及相关经费的安排。
研究提出科技体制改革的政策和措施；推动建立适应社会主义市场经济和科技自身发展规律的科技创新体制和创新机制；指导全市科技体制改革工作。
研究多渠道增加科技投入的措施，优化科技资源配置；负责归口管理科学事业费、科技“三项费”等有关费用的预、决算；促进科技风险投资机制的发展；负责管理科学器材的引进、购置。
负责规划科研机构的合理布局，审核市属全民所有制独立自然科研机构的组建和调整，积极推动科技咨询、招标、评估等中介服务组织的发展，推动生产力促进中心等科技服务体系的建设；促进高新技术产业开发区、高校和科研院所技术创业园、可持续发展试验区、星火技术密集区、农业科技示范园区等科技体系的建设和发展；负责全市技术市场的管理；归口管理民营科技企业，负责民营科技企业的资格认定；负责指导全市科技类民办非企业单位的登记审查工作，认定登记技术合同，会同有关部门仲裁技术合同纠纷，负责全市科技信息网络的建设和管理。
研究科技人才资源的合理配置，提出充分发挥科技人员积极性、创造科技人才成长良好环境的相关政策，组建和加强科技人才队伍建设。负责管理全市科技系统干部的培训工作。协同组织部门管理科技副乡(镇)长。
制定全市科学技术普及工作规划，大力推动科普工作发展。
负责全市科技统计工作和科技保密工作，管理全市科技信息、科技新闻发布。
归口负责管理国际科技合作工作，组织对外科技的交流、合作，组织实施国际科技合作项目；会同有关部门负责技术引进、技术出口审查工作；审核与协调民间科技合作交流项目；协助有关部门管理科技系统的国家安全工作。
指导各乡(镇)的科技工作。

安吉人才引进政策2022

人才引进指因工作需要，当地的单位录用一个外省的在职的，且就业至少达到一定年限的人员，学历最低是国家统招的本科以上的人才来当地就业!事业单位人才引进指进入编制是不用笔试的，直接面试通过就可以被录用。定向培养生、委托培养生、在职攻读学历学位的人员，以及网络学院、成人教育学院和独立学院的毕业生不列入招聘范围。
一、安吉人才引进对象：
1、国（境）内外高校毕业的全日制博士研究生；
2、第一批36所A类“双一流”高校、中国科学院大学、中国社会科学院大学全日制硕士研究生及以上学历学位的毕业生；
3、国（境）内外高校全日制硕士研究生及以上学历学位的毕业生，其本科须为第一批36所A类“双一流”高校、中国科学院大学或中国社会科学院大学毕业；
二、安吉人员引进条件：
1、具有中华人民共和国国籍，政治素质良好，遵纪守法，品行端正，服从组织分配；
2、学习成绩优秀，往届毕业生要求已取得相应学历、学位证书，应届毕业生原则上要求在2022年7月31日前取得相应学历、学位证书；
3、硕士研究生年龄不超过28周岁，博士研究生不超过30周岁，具有正常履行职责的身心条件；
法律依据：《中华人民共和国乡村振兴促进法》 第二十六条 各级人民政府应当采取措施，加强职业教育和继续教育，组织开展农业技能培训、返乡创业就业培训和职业技能培训，培养有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民和农村实用人才、创新创业带头人。

安吉壹加教育培训学校怎么样

安吉壹加教育培训学校是一家致力于为学生提供高质量教育服务的专业机构。学校拥有一支经验丰富的师资队伍，拥有丰富的教学经验，能够为学生提供全面的教育服务。学校的课程设置丰富多样，涵盖了小学、初中、高中、大学等各个阶段的学习，能够满足学生的不同需求。此外，学校还提供多种专业的培训课程，如英语、计算机、数学等，能够帮助学生提高学习能力，提升学习成绩。总的来说，安吉壹加教育培训学校是一所非常优秀的教育机构，拥有丰富的教学经验和资源，能够为学生提供全面的教育服务。

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小学学校工会工作总结

时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，是时候认真地做好工作总结了。你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是我整理的小学学校工会工作总结，希望对大家有所帮助。

本学期，我校工会在街道教育工会和学校 党支部的正确 领导下，在学校各部门的大力支持下，坚持以教学为中心加强教师队伍建设，以维护职工合法权益为基本职责，以教代会为主要方式推进学校的民主管理，以文体为载体推进学校 精神文明建设，以科学发展观为宗旨知道学校的教学工作，以为教职工办实事为己任，努力 为大家排忧解难。在全体工会会员的共同努力下，圆满完成了学期初制订的计划，为创建和谐校园、平安校园，做出了积极的努力，取得了一定的成绩，现 总结如下：

一、加强学习，努力提高教职工的政治和业务水平

1、工会积极配合学校 党支部工作，加强教职工政治学习和师德教育活动。

努力提高教职工的政治素质。组织教职工认真学习中共十七大 精神，学习胡锦涛的 讲话，学习新的《中小学教师职业道德规范》，学习优秀教师先进事迹，学习科学发展观，组织教职工学习《工会法》、《计划生育法》、等一些法律法规。举行辛亥革命纪念活动，开展教职工征文和演讲比赛等活动。一系列活动的开展，促进了学校物质文明、政治文明和 精神文明的协调发展，使广大教职工的政治 思想觉悟，教师道德素质有了较大提高。

2、学校工会配合教导主任一起规范和完善教研活动，千方百计为教职工创设提高业务素质的平台。

我校大多数教师年龄在40岁以下。学校高度重视青年教师的成长，鼓励教师进修培训，以不断提高他们的学历和综合素质。学校全力支持青年教师参加教育、主管部门举行的各种教研活动，并重视发挥他们的模范带头作用。同时，抓住青年教师这个群体，充分发掘校内和校外优秀教师的人力资源，合力打造“课内比教学，课外访万家”。通过骨干引领、课题研究、师徒结对、评优活动，逐步形成一种良好伙伴关系的教研文化积淀。在老教师指导的同时我们还强调青年教师发挥自我主动性，鼓励形成自己的教学风格，在组内造就一个互帮互学，共同促进的良好氛围。为逐步、有序、深入地推进我校校本教研，学校出台了《青年教师分层培养 方案》，对不同年龄段的老师提出不同的要求。实施青年教师快速成长工程。加大青年教师的培养力度，落实青年教师分层培养目标。通过多种形式、创造各种条件对青年教师加以培养，打造一支青年教师骨干队伍。

二、求真务实，加强学校民主管理

1、深化校务公开制度，促进学校民主建设。“校务公开”坚持做到制度化和规范化。校园内和校门口专门设立了校长信箱，随时接受广大师生和家长的意见和建议，以及咨询和投诉。每周每月的工作安排、每月工作 小结、教学教育工作动态以及有关上级会议 精神等及时向全体教职工开会通报并在校园 网上发布。校务公开工作努力做到公开内容全面准确性，公开形式灵活性，公开秩序规范性。

2、参与学校民主管理，积极为学校发展献计献策。学校工会每年组织全校教职工开展“我为学校教育发展献一计”活动。本次活动共收集到多条金点子，并将建议分类 整理， 提供给校 领导决策。学校还对建议进行认真评议，评出优秀建议多条，并编撰成集。

3、加强和改进工会信息的宣传、报道工作，认真办好“教工之家” 网页，利用 网络，向教职工宣传工会知识、工作动态，积极向街道教育信息 网 提供信息报道，宣传我校工会工作，提高学校知名度，本年度超额完成上级工会要求的 投稿任务。

三、积极开展丰富多彩健康向上的有意义活动，增强工会组织的凝聚力

1、开展“舒心坊”谈话沙龙活动，提升教师幸福感。本学期，校工会立足教师生活及工作实际，在全体教师中开展“舒心坊”谈话沙龙的活动。本次系列活动以“什么是幸福”，“寻找幸福”，“体验幸福”，“传播幸福”为主题，通过谈心、聊天等形式关注教职工心理健康，并给予心理疏导，减轻生活、工作带来的各种压力，从而增进对职业幸福感的理解和感悟。

2、继续开展“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的“阳光一小时工程”。落实教职工健身强体、愉悦身心的各项措施，使“我参与，我健康，我快乐，我奉献”的理念深入人心。一学期来，教师们坚持每天参加早跑锻炼；大课间时间开展跳绳、踢毽子、打羽毛球、打篮球、打乒乓球等社团文体活动。大家积极参与，参与面达到95%以上，增强了教职工的体质。

3、开展读书活动，提升我校教职工的教育内涵，形成科学教育、幸福教育整体氛围的内在推动力。为此学校工会自今年六月便如火如荼地开展起“幽幽书香砺吾志，琅琅书声伴我行”教职工读书系列活动，促使教职工养成终生学习的人生态度，努力成为新时代科研型、学者型的人民教师，并为营造学校书香校园建设作一份应有的贡献。

总之，一年来，我校工会在街道工会的 领导下，发扬优良传统，为教工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再励，把工会办成教职工最温馨的家。

在过去的xxxx年中我们学校工会坚持以邓小平理论和“三个代表”及十七大重要 思想为指导，紧紧围绕以学校主体的改革，以维护教职工合法权益、促进学校健康发展为目标，以完善工会基层组织建设为基础，以工会维权机制建设为重点，以工会自身建设为关键，深入开展工会工作，全力营造“娘家人”的氛围。现将全年工作 总结如下：

一、突出工会基本职责，推进学校民主管理进程

不断调整，完善组织，壮大工会队伍。为解决广大聘用员工的后顾之忧，在xxxx年以来，学校工会成立工会小组的基础上，按照正当程序，吸收新聘员工加入学校工会组织。

全面推进校务公开工作。明确公开的组织 领导、公开的内容、形式、要求。对学校政务公开工作，我们按照要求着力加强阵地建设，规范程序，完善校务公开的手段与方法。特别是在学校重大决策等方面，及时向广大员工进行公开，推动校务公开工作实现向学校管理的广度和深度方面延伸。

不断完善职工大会制度，唤起职工参政议政意识。我校在重大决策出台之前，均提前召开职工大会，听取职工意见建议。同时，学校工会积极参与学校各项工作，围绕稳定与发展，发挥工会桥梁纽带作用，通过发放征求意见 建议书、在 网络平台上开通建言献策专栏和开展“我为学校发展献一计”的大讨论。使广大教职工正视我校在改革和发展中存在的问题和困难，树立危机意识和竞争意识，转变工作态度，激发教职工的聪明才智，挖掘教职工潜能，群策群力，广纳良言，为学校发展征集好建议、好点子。通过献言献策，共收集到10条事关学校改革发展大局的意见和建议， 提供给 领导决策，积极为学校的改革发展出谋献策。

二、围绕学校中心工作，大力开展岗位成才活动。

今年以来，工会紧紧结合学校的中心工作任务，结合各类创建活动，大力开展岗位竞赛活动。开展了争创区级文明单位窗口学校的活动，鼓励全体员以积极的行动，切实参与。号召全体教职员工以集体荣誉为重，强化岗位技能锻炼，进一步提高教育教学水平，提高完成本职工作的能力。教师节，学校工会、政教举行青年教师师德演讲比赛，大力宣扬身边的师德模范、教师代表，使广大教师接受了一次师德教育。

年初我们就制定了教职员工培训计划，以贴近素质教育、注重实用性、适当超前的原则，对员工进行了新教材的培训。今年以来，我校先后组织教职员工参加了法律知识、法律法规、文明礼仪知识、廉政知识、安全知识等讲座培训活动，使广大员工进行了很好的教育提高。将整个员工培训活动不断推向深入。

三、突出工会维权职责，努力为员工办实事。

我们工会坚持有为有位，围绕学校中心工作，组织员工开展各类有益身心的活动。今年以来，我们先后组织员工赴外校学习、培训、参观、知识竞赛等活动，在开阔员工视野、陶冶员工情操、既宣传了学校，又丰富了社区文化生活，受到员工好评。建立健全了定期与教职工交心、谈心制度，加强了与教职工的沟通与交流，及时发现并妥善处理了教职工中的热点问题，融洽了内部关系，增强了合力，营造了和谐有序的工作环境。

四、注重关怀，实施暖人心工程。

今年工会分别组织全体教职工会员进行了健康体检。工会在体检结果及时通报教职工的基础上，对有发病隐患的员工，及时嘱其复检或休养。对其中女教职员工，进行了妇检。体现了学校工会的关怀。“六一”国际儿童节期间，为我校教职工子女送去了节日慰问。在学生自愿的基础上，校工会组织全校学生参加了城镇居民医疗保险。

五、贴近实际，完善职工之家建设。

今年以来，工会紧紧围绕学校中心工作，购置体育器材、开展了教职员工跳绳比赛、投篮比赛、乒乓球比赛等。学校工会还收集教师电话号码，保持春节的联系。还充实了藏书，组织教职员工开展以“两个维护”和“廉政文化”为重点内容的读书月活动。在强健员工体魄的同时，努力充实员工头脑，以适应学校的改革发展。不断提高工会干部素质，创建学习型工会组织。我校每年安排专人参与上级组织的工会干部培训活动，订阅各类图书，努力为工会、为职工之家、为学习型工会的建设 提供必要的物质保障。

六、突出 思想教育，全面学习十七大 精神，提高干部员工队伍素质。

思想道德建设是 精神文明建设的'中心内容。通过加强对《公民道德建设实施纲要》的学习宣传，使《文件》进一步深入人心和融入道德实践中。同时，我们工会还督促全体会员结合岗位实际进行深入学习，有效提高全体员工的社会公德、职业道德和工作礼仪。深入开展保持共产 党员先进性教育，组织干部员工通过看望慰问离退休、特困教师和特困学生、献计献策、批评和自我批评等形式，做到理论与实践相结合。使干部员工的 思想认识有了明显的提高，工作作风有了明显改变，政治意识、大局意识、责任意识有了明显增强，更加牢固地树立起全心全意为人民服务的根本宗旨意识，树立了为我校发展的信心，做到单位风气良好，教职员工行为良好，从无各种违法犯罪行为的发生。

践行均衡理念，铸造海宁品牌。xxxx年是海宁小学继续走在小学教育均衡发展前列的一年。这一年里，教育教学捷报连传，学校办学规模不断扩大，处处都在唱响着一所优质学校在这里“大步向前进”的动听的歌。在局工会及学校 党支部的 领导下，我校工会组织坚持依法办事，充分发扬民主，既维护了广大教职工的合法权益，为学校的发展献计献策，在新的一年中更好的为广大教师服务，是学校的各项工作上一个新台阶。

我校工会在上级教育工会的正确 领导下，按照“组织起来，切实维权”的工会工作方针积极开展工作，切实维护教职工的权益，在构建和谐校园中发挥着积极作用。以学校工作大局为重，服从服务于学校的中心工作，按照科学发展观的要求搞好工会工作，依照工会章程依法依规维护好教职工的合法权益。在学校 党支部和校行政的关心支持下，全体工会委员团结协作，热心为教职工服务，全体教工积极参与工会组织的活动，积极主动开展工作努力使工会组织成为有吸引力的“教职工之家”。

1、加强民主管理和推进校务公开工作

组织召开教工大会，征集提案，将提案的落实情况进行公示；民主测评干部，测评情况统计汇总，并予以公示；评优评先职称评定都是先组成有教职工代表参加的评审小组进行评比，最终将评定结果在公布栏公示无异议后再以学校文件形式下发；学校的食堂、商店货物采购请工会委员或教职工代表参与调研；学校重大事情交由工会委员、理财小组和教师代表联席会议讨论通过；全面审核了上年度学校财务情况，并在教工大会上予以通报公示。

2、、积极关心教职工的生活，开展送温暖活动

春节期间、由学校 党支部和工会组织慰问小组对我校贫困教职工和在工作岗位上有贡献的老师进行慰问，“在三八妇女节”来临之际，为全体女教师考虑福利让她们感受幸福、感受关怀，组织她们进行体检。利用教师节对我们在教育工作做出贡献的优秀教师和优秀工作者 进行了表彰，，充分让我校教职工体会到了组织的温暖。

3、丰富教职工文化体育生活，积极组织开展活动

广泛开展校园文化体育活动，增强凝聚力，愉悦教职工身心：如开展了教职工拔河比赛，植树活动等。总之，丰富多彩的活动，不仅陶冶了身心，增强了体魄，还增进了同事间的情谊，为全体教职工营造了一个宽松和谐快乐的工作氛围。

一年来，我校工会工作虽然取得了不少成绩，但仍有不少缺点和不足，主要有：

1、工会工作如何适应教育改革需要思考得不深；工会工作如何在新形势下配合校行政做好教职工的 思想工作有待于进一步探讨和思考等等。这一切，都需要在今后的工作中加以认真改进；

2、工会组织活动经费较少，未能进一步为广大教职工办更多的实事好事，在关系教工切身利益的问题上也经常感到心有余而力不足。

总之，我校工会一年来的工作按照科学发展观的要求，切实履行工会维护、参与、建设、督促等的职能，在构建和谐校园的进程中发挥积极作用。我们一定会再接再厉，让工会成为全体教职工最温馨的家，让每一位教职工体会到幸福！

本学期，学校工会以创建市“模范基层工会”成功为契机，积极履行教育工会的基本职能，以服务和引导为依托，以工作创新为动力，以建设和谐温暖的职工之家为工作目标，紧紧围绕学校工作重点，扎实推进工会各项工作。现将有关工作 总结如下：

一、重自身建设，让工作更加规范。

工会组织作为一个群众性组织，它自身的建设直接影响到了工会职能的发挥。为此，本学期学校工会把工会自身建设作为工会工作的重要内容来抓，具体做了以下几方面工作：

1、建设学校工会 网页。本学期我们依托校园 网建设了学校工会 网页，并以此为平台来促进把学校工会工作的规范化。通过 网络优化了学校工会工作流程，简化工作程序，提高工会工作效率；同时也依托 网络进一步加强了学校工会工作的宣传力度，让每一位教师了解工会工作，参与工会工作，从而推动学校工会工作的整体发展；另一方面，通过工会 网页的建设，也进一步促进了学校民主管理的水平，通过 网络加强对学校校务公开、校情民意、教代会等工作的推进，努力构建和谐校园。

2、建立工会工作电子台帐，逐步形成了学校工会工作的无纸化办公。

3、加强各工会小组的建设。各小组结合学校工会工作要求和本组教职工实际情况创造性地开展了各项工作，积极丰富教职工的 精神文化生活，充分运用学校教师休闲室、教工活动室组织教师开展活动，努力营造团结、和谐、奋进的班组文化。

4、继续做好退协工作，积极发挥退管会作用，关心和支持辅导区退协开展各项工作，本学期工会积极协助辅导区退协组织参加了南片退休教师登山活动、退休教师电脑学习班、退休教师春游等活动，为丰富退休教师生活、安度晚年 提供方便与服务。

二、重师德建设，让教师更有爱心。

师德建设是教师队伍建设的永恒主题，是教育发展的基础性工程，是提高教师能力和教育教学质量的关键因素。本年期，学校工会紧紧围绕“教师文明礼仪”这一主题开展了师德教育活动。

1、大力开展“倡导文明，讲究礼仪，更塑师德，做一个高雅的教师”师德主题教育活动，围绕教师职业礼仪、社会礼仪、生活礼仪三方面开展主题活动，通过学习文明礼仪基本规范、开展文明礼仪一周行、教师文明礼仪演讲比赛（钱明老师获区演讲比赛第一名）、礼仪知识竞赛等活动，进一步普及和实践文明礼仪，以知礼向善为重点，把文明礼仪教育纳入教师基本行为教育和师德教育活动中去，提高礼仪意识，增长礼仪知识，遵守礼仪规范，不断提升文明行政的整体素质，营造文明有礼的育人环境。

2、开展了我校教师“有偿家教”情况的调研，通过调查问卷、教师自查自纠、教师座谈等形式了解我校教师在开展“有偿家教”方面的现状，同时完成了调研分析，为进一步规范我校“有偿家教”，引导教师严格遵守市教育局下发的“有偿家教”六不准规定，塑造良好的教师形象。

3、组织教师参加《行知教育论著百 篇》读书征文活动，通过学习陶行知论著，进一步理解和弘扬陶行知 思想，感受陶行知“爱满天下”、生活教育等先进教育 思想，更好地指导教师的教育教学工作。

4、开展辅导区“十佳师德标兵”的评选活动。深入挖掘身边的先进人物和典型事例，通过评选辅导区“十佳师德标兵”，大力弘扬身边的先进人物事迹，进一步弘扬崇高的师德风范，努力营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围，促进我辅导区教师队伍素质的全面提高，推动我辅导区师德建设工作再上新台阶。

三、重活动建设，让校园更富活力。

积极开展健康、和谐、丰富多彩的文体活动，维护广大教职工的 精神文化权益，提高教职工的工作热情和活力，努力构建“活力华小“。

1、组织开展了辅导区教职工文艺汇演。本次汇演在形式上作了一些变化，首次引入了师生同台演出的形式，并在“六一儿童节”前夕组织开展，为孩子们欢度节日送去了我们老师最好的祝贺。从活动的过程来看，各单位为提高节目质量，纷纷利用休息时间、空余时间组织排练，而且人人出力、人人参与，体现出了较好的集体凝聚力和积极奋进的 精神面貌，使活动取得了预想的效果；从活动结果看，节目质量得到了普遍提高，展示出了我辅导区教职工良好的 精神面貌和多姿多彩的才艺。

2、为进一步加强团队建设，本学期起，我们在做好“为每一位教职员工过生日”的基础上，新设立了集体生日制，以各工会小组为单位，计算出本组的集体生日，学校工会每组发放300元活动经费供各组开展活动，进一步提高集体凝聚力，各工会小组在活动前认真准备活动 方案，认真组织实施，让每一位老师又一次感受到了集体的温暖。

3、五月份，学校工会组织教师开展了赴浙江安吉二日休闲游活动，活动为每一位老师交流情感、拉近距离、放松心情、陶冶情操等 提供了一次难得的机会，无论是从参加人数，还是老师的反映看，活动取得了很好的效果。

4、组织开展了青年教师教学基本功大赛，通过广泛发动、充分准备，为辅导区青年教师，尤其是三年内达标的教师 提供了一个展示自我、充实自我、提高自我的平台和机会，也为青年教师成长营造夯实基础、苦练内功、提升素养的良好氛围。从比赛结果看，我辅导区青年教师的教学基本功总体情况还是可以的，老师们从比赛中所展示的 精神面貌和基本素质都反映出了我辅导区青年教师队伍的发展前途是广阔的。当然，也有个别教师的基本功有待提高，也需要自己平时加强苦练内功，努力提高自身素质，为提高自己的教学技能和水平刻苦努力。

5、积极开展“教工之家”的创建活动，各工会小组充分利用学校教工活动室、教师休息室组织教师开展各类活动，加强锻炼、放松心情。

6、继续做好送温暖工作。各工会小组坚持“五必访”（生病住院、婚丧喜事、产妇、退离休、重大困难必访）制度，关心教职工生活，适时开展慰问病、困和离退休职工。

7、组织开展了庆祝三八妇女节的活动。学校女工委员会联合少先队大队部在学生中开展了“三八”节的感恩活动，从校园 网上向全校师生发出了“向妈妈、长辈献孝心”倡议，要求各班利用午会、班队活动等时间组织发动，利用节日前后在家为妈妈为、长辈服务。各工会小组还自己组织组内女教师们开展了丰富多彩的节日活动，有向班内学困生进行慰问结对的，也有开展文化休闲活动的，有组织观看电影的，也有进行进行家访的，学校行政也通过营造气氛，走访慰问等形式向女教师们表示了节日的祝福。

四、重民主建设，让学校更加和谐。

加强学校民主建设，提高学校实施民主管理的水平是开展构建和谐校园的重要途径和举措，本年度学校将进一步优化学校民主管理制度，拓宽民主管理渠道，努力提高学校民主管理水平。

1、召开了八届四次教代会。为圆满召开本次教代会，我们一方面与行政加强沟通和协调，及早确定本次教代会的主要议题和任务，另一方面我们召开了工会委员会议，讨论明确了教代会的准备情况和各自的分工任务，同时，围绕本次教代会的中心议题，我们分层面广泛征求教职工对学校内管改 方案的建议与意见，并不断进行修改和完善，既保证学校教育事业的发展，又有力保护了教职工的利益。应该说，通过大量细致的前期准备工作，为胜利召开教代会奠定了良好的 思想基础和组织基础，也为不断提高学校的内管改水平做好了政策保证。

2、继续坚持“一把手”负总责，班子成员各负其责的 领导责任机制；坚持民主集中制，重大事情经校长办公会议或支委会议讨论同意后实施；坚持行政人员的每月例会制度；坚持实施中层 领导班子成员工作考核机制；坚持行政人员下班制度，及时了解和把握基层的有关情况，充分发挥行政人员的指导、协调、督促的效能；坚持学校 领导接待日制度，学校将每周五定为学校 领导接待日，组织全校各级 领导干部接受家长、学生、教师的咨询、反映和建议。

3、健全完善“ 党委统一 领导、 党政齐抓共管、行政主体到位、工会积极配合、纪委监督检查、职工群众积极参与”的校务公开 领导体制和工作机制。做到有计划、有 总结、有检查、有考核、奖优罚劣。不断调整和扩大公开内容，丰富公开形式，拓宽公开渠道，完善公开制度。

4、继续加强校情民意建设，为教职工排忧解难。本学期，各工会小组的校情民意工作得到了加强，一是上交的时间基本得到了保证；二是校情民意的内容进一步优化，许多工会小组不再是“一人言”、“工作汇报”式的校情民意，更多的是对学校管理的建议和教师民意的倾诉，为学校管理者决策 提供了第一手的依据；三是及时做好了校情民意的反馈和处理工作，每月一次的校情民意反馈既集中反映了一些突出的问题和矛盾，也为相关责任部门开展工作、改进工作 提供了依据。从一学期的校情民意收集情况看，一年级组、六年级组的质量较好，二年级组缺三月份的，三年级组缺五月份的。希望今后各组的校情民意表除了要反映“民意”以外，还要关注“校情”，真正为学校管理与发展献计献策。

安吉县有没有互联网营销师培训班

有。互联网营销师是指在数字化信息平台上，运用网络的交互性与传播公信力，对企业产品进行多平台营销推广的人员，根据查询安吉县教育局发布的信息显示，有相关培训班。培训班是一种旨在提高学员某种知识，技能，或改善某种心态，形成某种习惯，而举办的培训活动。

安吉县哪有店铺助理的培训班

安吉县春华教育职业培训学校有店铺助理的培训班，春华教育职业培训学校开设了为期3个月的店铺助理培训班。

安吉游戏培训内容

安吉游戏培训内容包括前期准备、自主游戏和后续解读三个步骤。

前期准备是幼儿采取绘画的形式记录“游戏故事”，自主游戏包括游戏前的设计图纸、做游戏时的自主探索以及游戏后的分享交流，后续解读一是指向幼儿的游戏行为，二是解读幼儿的“游戏故事”作品。“安吉游戏”用行动落实了“以游戏为幼儿园基本活动”的教育理念。

安吉游戏是户外的以运动为特征的综合性游戏，更多的是自发性、开放性。在“安吉游戏”实践中，儿童是游戏的主体，教师则是儿童游戏过程中的观察者和支持者，教师基于儿童的立场为其提供相应的游戏材料、空间和时间，在儿童游戏的过程中教师则进行积极的观察、倾听、记录与回应，以便能够更好地解读儿童、认识儿童、理解儿童。支持儿童的学习与发展。